LearningStory教师端使用教程与功能详解

最近不少老师私信问我 LearningStory 教师端到底怎么用，说后台功能太多看花眼，注册完就不知道从哪下手了。我前后用了大半年，从一脸懵到摸清门道，中间踩了不少坑。今天就把我自己的操作流程和踩坑经验整理出来，尽量说人话，新手老师跟着走一遍基本就能上手。不管是记录孩子的日常观察，还是期末批量生成成长故事，这套流程都能帮你省下不少时间。

先搞定登录和班级设置，别急着记东西

很多老师一进来就想赶紧写观察记录，结果发现找不到自己班的孩子，白忙活。我建议第一步先把账号和班级信息弄对。LearningStory 教师端登录方式一般有两种，邮箱或者机构统一发的账号，具体看你们园所怎么配的。登进去之后别点别的，先到班级管理里确认自己的班级有没有绑定好，孩子名单是不是齐全。我第一次用的时候就是因为班级没关联，写了半天记录全跑到默认组里去了，找都找不回来，气得够呛。

另外提醒一句，LearningStory 教师端的账号权限分得比较细，有的老师只能看自己班，有的能看全园。如果你发现看不到某个孩子，先问问管理员是不是权限没开，别自己瞎折腾。班级设置好了，后面记录、标签、生成故事都会顺很多，这一步花五分钟，能省后面半小时。

观察记录怎么写才顺手，标签别乱贴

到了核心部分，就是记录孩子的日常表现。LearningStory 教师端里写观察记录，我习惯用快速记录加标签的方式。先选孩子，再写一两句具体发生了什么，比如“午饭后主动帮小朋友收椅子”，然后打上对应的学习领域标签，像社会交往、自理能力这些。这里有个坑，标签别贪多，一个记录打两三个就够了，打太多后面筛选和生成故事反而乱。我一开始每个都打五六个标签，结果期末导出的故事重复内容特别多，还得手动删。

还有个小技巧，LearningStory 教师端支持语音转文字，带班的时候不方便打字，可以直接说一段，回头再简单改改就行。我试过几次，识别率还行，尤其适合户外活动的时候随手记。另外照片和视频也能直接传，配在记录里，后面生成成长故事会更有画面感。不过注意单个文件别太大，传之前压缩一下，不然上传会卡。

成长故事生成和导出，这几个设置要留意

记录攒够了，就可以用 LearningStory 教师端生成成长故事。一般选好时间段和孩子，系统会自动把这段时间的记录拼成一篇故事。但自动生成的东西不能直接发，得自己过一遍。我通常会改开头和结尾，让语气更像是在跟家长聊天，中间保留具体事例。这里有个隐藏设置，生成的时候可以选模板风格，有偏正式的也有偏温馨的，我一般选温馨版，家长反馈更好。

导出格式也有讲究，PDF 适合打印，图片适合发群里。如果你们园所要存档，建议导 PDF，排版不会乱。LearningStory 教师端导出速度还可以，但一次别选太多孩子，分批导更稳。我有次贪心选了全班二十多个，等了快十分钟，中间还卡了一次，只能重来。另外导出前记得检查一下孩子名字和头像有没有错，系统偶尔会串，虽然概率不高，但发给家长的东西还是仔细点好。

整体用下来，LearningStory 教师端不算难，关键是先把基础设置弄对，记录的时候别追求完美，随手记、打准标签，后面生成故事就轻松很多。希望这篇能帮刚接触的老师少踩几个坑，有什么问题也欢迎一起交流。