闪动教师必备的课堂互动小技巧合集

带过班的老师都懂，一节课四十分钟，最难的不是备课，是让学生抬头听你讲。尤其下午第一节课，底下趴一片，你讲你的，他睡他的。这两年我一直在用闪动教师这类课堂互动工具来救场，试了不少法子，有翻车的也有真管用的。今天就把我自己攒下来的课堂互动小技巧整理出来，都是能直接上手的那种，不管你是教小学还是带初中，挑几个顺手的拿去用就行。

点名别只会喊名字，换点花样才有人理你

以前我点名就是照着花名册念，念到谁谁站起来，其他人跟没事人一样。后来我改成用闪动教师的随机抽选功能，大屏幕一转，名字滚起来，全班眼睛都盯着看，谁也不知道下一个是谁。那种紧张感一下就把注意力拉回来了。

还有个更损的招，我管它叫“连坐式提问”。随机抽一个人，他答不上来可以求助同桌，但同桌要是也答不上，两个人一起站着听下一题。你别觉得这招狠，实际上学生比你想的团结，他们会提前互相提醒、互相讲题。用闪动教师分组之后，组内互助的氛围明显好了不少。

对了，抽人之前记得把已经答过的人暂时排除，不然同一个学生被抽到三次，他会觉得你在针对他。这个细节很多新手老师容易忽略。

小组PK搞起来，气氛想冷都冷不下来

一个人答题没劲，一群人抢答就不一样了。我常用闪动教师把全班分成四到六个小组，然后出抢答题。屏幕上一出题，哪个组先按抢答键哪个组答，答对加分，答错扣分。你别小看这个扣分机制，学生为了不拖累组员，审题比平时认真多了。

我试过最成功的一次是复习课，把整单元的知识点做成三十道抢答题，两个班比赛。那节课下了学生还不让我走，说再来一轮。说实话，用闪动教师做课堂互动，最大的好处就是省事，计分、计时、排名它全帮你算了，你只管控场就行。

不过有个坑要提醒你，分组别老按座位分，坐一起的容易抱团聊天。我一般是随机分组，或者按学号尾数分，打散他们的小圈子，互动效果更好。

随堂小测不用纸，当堂出分当堂讲

以前随堂测就是发小纸条，收上来还得批，批完下课了，讲评只能等下一节课。现在我用闪动教师的随堂答题功能，题目发下去，学生在自己设备上选答案，大屏幕实时显示正确率。哪道题错得多，我当场就讲，趁热打铁效果最好。

而且这个数据能存下来，期末复习的时候翻出来看，哪个知识点反复错一目了然。我跟你说，这比你自己凭感觉猜“学生哪里没掌握”准多了。有一次我以为他们函数图像学得挺好，结果一测，正确率不到四成，当场重新讲了一遍。

另外啊，随堂测的题目别出太难，三五道就行，目的是查漏不是选拔。题目一多，学生就烦了，互动工具反而变成负担，那就本末倒置了。

说了这么多，其实核心就一句话：课堂互动不是花架子，是让学生真的动起来。你用闪动教师也好，用别的工具也罢，关键是别让课堂变成你一个人的独角戏。上面这几个小技巧，挑一两个先试起来，用顺手了再加新的。刚开始可能会有点乱，学生也新鲜，多上几节课就顺了。有啥好用的招，也欢迎老师们一起交流。